Química

Lomonossov

Introdução às Reações Químicas

Nesta oficina, os alunos entram em contato com as reações químicas. A ideia de átomo e molécula, como ocorrem e os sinais que indicam que houve uma reação química são observados e discutidos a partir de simulações que representam moléculas de diferentes substâncias e experimentos como método principal. Indicada para: Fundamental II/Médio

Química

Lavoisier

Substâncias

O que é uma substância? O que é uma mistura homogênea e uma mistura heterogênea? É possível separar misturas? Nesta oficina os alunos vão entender que átomos compõem substâncias, irão realizar experiências de separação de misturas e entender que até um simples “slime” esconde um segredo. Indicada para Fundamental I (a partir do 4º ano) e Fundamental II

Química

Baekland

Plásticos

O que é um polímero? Existem polímeros naturais? Por que alguns polímeros são duros e outros são moles? Os alunos irão compreender o que são polímeros e irão realizar experimentos sobre polimerização relacionando vantagens e desvantagens de polímeros naturais e artificiais. Indicada para: Fundamental II

Física

Hooke

Força Elástica
 

Nesta oficina, os alunos averiguam a deformação de objetos elásticos, como molas e elásticos de látex, e identificam como cada um deles se deforma com diferentes forças aplicadas. Verificam também como a deformação de molas é alterada quando se utiliza mais de uma mola em conjunto e aprendem como usar molas na construção de balanças. Indicada para: Fundamental II/Médio

Física

Ampère

Introdução ao Eletromagnetismo

Nesta oficina, os alunos conhecerão um pouco sobre a atração e repulsão magnética, a geração de campo magnético com o uso de corrente elétrica e o funcionamento de equipamentos que utilizam ímãs, como bússolas e motores elétricos. A oficina tem como método a construção de equipamentos e a investigação do seu funcionamento. Indicada para: Fundamental I e II

Física

Celsius

Introdução à Termometria

Nesta oficina, os alunos estudam o funcionamento dos termômetros, como foram criadas as escalas termométricas e como relacionar as diferentes escalas utilizadas na medida de temperaturas. Como prática, os estudantes constroem um termoscópio, usando-o como base de medições. Indicada para: Fundamental II/Médio

Física

Volta

Geração e Consumo de Energia Elétrica

Esta oficina aborda questões básicas sobre energia elétrica. Estão entre as atividades propostas: como obter informações que permitem estimar e comparar o consumo de energia em diferentes equipamentos, como construir circuitos que representam a instalação de lâmpadas nas residências, e a investigação do fenômeno da indução eletromagnética. Indicada para: Fundamental II/Médio

Física

Newton

As cores na luz

Nesta oficina, os alunos investigam que a cor observada em um objeto se deve à luz que o ilumina e às suas próprias características. Misturam cores primárias para obter outras tonalidades e realizam a separação de cores usando a cromatografia. Entendem como as cores são utilizadas pelos animais como estratégia de sobrevivência no ambiente em que vivem. Indicada para: Fundamental I

Física

Mersenne

Som, transmissão e recepção

As atividades desta oficina contribuirão para que os alunos compreendam quais conceitos científicos relacionados ao som estão implicados em alguns fenômenos presentes em seu cotidiano. Conhecendo como captam o som que chega às suas orelhas e como funciona seu aparelho fonador. Indicada para: a partir do 3º ano

Física

Czerny

A ciência na música

Com a realização de experimentos e construção de diversos instrumentos musicais, os alunos poderão observar, levantar hipóteses e elaborar conclusões sobre algumas propriedades do som utilizando a música como referência. Indicada para: a partir do 3º ano

Astronomia

Giordano

Terra, movimento e tempo

Nesta oficina, os alunos conhecem fenômenos astronômicos relacionados à interação entre a Terra, o Sol e a Lua, verificando como percebemos a influência desses astros na passagem do tempo. Realizam experimentos que irão ajudá-los a conhecer o surgimento da noção de estação do ano, como a parte clara do dia varia em cada uma das estações e qual a relação entre estações do ano e a inclinação do eixo da Terra.

Astronomia

Galileu

Interação do Sol, Terra e Lua

Nesta oficina, os alunos conhecerão um pouco sobre as características do Sol e suas diferentes formas de interação com a Terra, aquecendo os mares e continentes, modificando a atmosfera, atuando diretamente nos padrões climáticos e fornecendo energia às plantas que, por sua vez, fornecem alimentos e oxigênio para os demais tipos de vida na Terra. Indicada para: Fundamental I e II

Biologia

Darwin

Bicos e Dentes
 

Esta oficina tem como conteúdo a diversidade de hábitos alimentares das aves e como os diferentes tipos de bicos permitem que elas obtenham os diversos tipos de alimento. De maneira prática, o aluno também observará que a forma dos dentes de mamíferos está associada ao seu papel na obtenção e digestão do alimento. Indicada para: Fundamental I e II

Biologia

Helmont

Fotossíntese

Nesta oficina, os alunos conhecerão um pouco sobre as formas de obtenção de alimento pelos seres vivos, como a produção do próprio alimento envolve processos que demandam adaptações para absorção de recursos do meio, síntese e transformação de energia eletromagnética em energia química, transporte e armazenamento de substâncias, entre outros recursos biológicos. Indicada para: Fundamental I e II

Biologia

Fleming

Importância dos Fungos

Nesta oficina, os alunos conhecem a classificação dos fungos, as colônias desses microrganismos e estudam os conceitos em torno da fermentação, processo muito importante na alimentação humana. Eles desmistificam a ideia de que fungos são danosos à saúde humana e descobrem que são essenciais para a produção de alguns alimentos. Indicada para: Fundamental II

Biologia

Carson

Sustentabilidade

Como as atividades humanas afetam o meio ambiente? Nesta oficina, os alunos investigarão as causas da chuva ácida e como ela afeta o ar e a água. Em relação às atividades agrícolas, os alunos avaliarão o efeito da salinização do solo na comunidade de microrganismos e verificarão que há técnicas alternativas ao uso de herbicidas. Indicada para: Fundamental II

Biologia

Rizzini

Germinação

O que uma planta precisa para germinar? Nesta oficina, os alunos realizam experimentos para testarem hipóteses sobre o que é necessário para uma planta germinar – terra? água? luz? Além disso, os alunos também conhecem uma planta com mais detalhes, muito comum da cozinha brasileira: o alho. Eles observam o crescimento de suas raízes, folhas e fazem o plantio em sala. Indicada para: Infantil e Fundamental I

Biologia

Ray

Cultivando o Solo

Através da experiência na montagem de terrários e tanque de compostagem, nesta oficina os alunos estudam o cultivo de vegetais que as orienta a perceber a interação entre diferentes componentes que atuam na fertilidade de um solo, bem como aprendem princípios para a composição de uma horta. Indicada para: Fundamental I e II

Biologia

Price

Fósseis e Dinossauros

Como eram os dinossauros? Como é o trabalho de um paleontólogo? Essas e outras perguntas instigam a curiosidade para o estudo desses seres que dominaram a Terra. Nessa oficina, os alunos levantam hipóteses sobre como os dinossauros viviam, exploram etapas do estudo dos fósseis e estudam a diversidade de dinossauros brasileiros. Indicada para: Infantil e Fundamental I

Biologia

Richter

Desastres Naturais

Como ocorrem os grandes desastres naturais? Nesta oficina, os alunos irão simular o funcionamento dos fenômenos naturais mais destrutivos do planeta, observando e investigando sobre - Como se originam? Quais as suas causas? O que é possível fazer para se proteger? Além de discutirem qual é o impacto ambiental causado por cada um destes fenômenos. Indicada para: Fundamental I (a partir do 4º ano) e Fundamental II

Geologia

Hutton

Solo e suas Propriedades

Nesta oficina, os alunos entram em contato com as características físicas do solo e seus componentes. Os alunos aprendem como realizar alguns testes que possibilitam caracterizar o solo em arenoso, argiloso e humífero, entre outros. A realização de testes e medições estão entre as principais atividades. Indicada para: Fundamental I e II

Saúde

Galeno

Funcionamento nos Sistemas do Corpo Humano

Muitas vezes, os cuidados necessários à manutenção da saúde são ensinados apenas como regras a serem seguidas. No entanto, compreender o porquê delas é a melhor forma de aprender e praticar o autocuidado. A proposta desta oficina é despertar o interesse dos alunos para a estrutura e o funcionamento de alguns dos principais sistemas do corpo humano; Respiratório, Circulatório e Digestivo. Indicada para: Fundamental I

Saúde

Vital

Farmacologia

A farmacologia é o ramo da ciência que estuda os fármacos e a interação de substâncias químicas com os sistemas biológicos. O alunos acompanham uma simulação da interação de diferentes fármacos, realizam experimentos a fim de perceber que para cada doença é indicado uma medicação específica, compreendem a importância do uso responsável de antibióticos. Indicada para: 5º ano, Fundamental II e Ensino Médio

Saúde

Cruz

Epidemias, disseminação e prevenção

Nesta oficina, os alunos exploram temas como a disseminação de doenças, a eficácia da higiene pessoal, o funcionamento das vacinas e a resposta do corpo (imunológica) contra doenças. Além disso, investigam a existência de microrganismos em locais supostamente limpos de suas casas. Indicada para: Fundamental I e II

Saúde

Lutz

Microrganismos e Saúde

Nesta oficina, os alunos são apresentados à noção de microrganismos e quais as atitudes a serem tomadas para prevenção de algumas doenças causadas por estes seres. Os conteúdos trabalhados abordam a caracterização dos microrganismos e hábitos de higiene de maneira lúdica e informativa. Indicada para: Fundamental I e II

Saúde

Paracelsus

Dentes e Saúde Oral

Nesta oficina, os alunos investigam as diferentes funções de cada tipo de dente humano na mastigação; observam como ocorre o processo de formação de cárie e como o flúor impede essa formação, além de verificarem se a forma como escovam os dentes está realmente garantindo uma boa limpeza. Indicada para: Fundamental I

Saúde

Ornellas

Nutrição e metabolismo de carboidratos

Os alunos descobrem onde se pode encontrar carboidratos nas refeições diárias. Simulam processos digestivos e discutem a importância do consumo de fibras a partir da realização de um experimento. Assim, constroem uma base de conhecimento que possibilite autonomia para tomar decisões mais acertadas sobre a alimentação saudável. Indicada para: a partir do 5º ano

Tecnologia

Hipócrates

Tratamento da Água
 

Nesta oficina os alunos conhecerão e realizarão algumas etapas de tratamento da água, bem como passarão a reconhecer melhor as características da água que consumimos. As atividades esclarecem que o que bebemos é uma solução de água com sais minerais, essenciais à manutenção da saúde. Indicada para: Fundamental I e II

Tecnologia

Edison

Introdução à componentes de robótica

Nesta oficina, os alunos são introduzidos aos componentes utilizados em projetos do mundo da robótica. Entendem o funcionamento das pilhas e baterias, como essa energia se comporta em circuitos eletrônicos com leds e sua utilização em motores elétricos. Os experimentos trazem pequenos exemplos do que hoje é usado industrialmente. Indicada para: Fundamental I e II e Ensino Médio

Tecnologia

Faraday

Indução eletromagnética

Nesta oficina, os alunos conhecerão os conceitos do eletromagnetismo descobertos no século XVIII e de que maneira eles são aplicados hoje. Os experimentos vão de geração de energia com imãs e bobinas, criação de um eletroímã e a aplicação desses conceitos em experimentos que simulam dispositivos de hoje. Indicada para: Fundamental II e Ensino Médio

Meteorologia

Rossby

Previsão do tempo

Nesta oficina, os alunos conhecerão alguns dos fenômenos relacionados com a previsão do tempo, como o ciclo da água, pressão atmosférica e variação da temperatura. O professor terá liberdade para aprofundar e fazer relação com o tempo e o clima locais, aumentando a capacidade de compreensão dos alunos sobre os conceitos apresentados. Indicada para: a partir do 3º ano